世纪天鸿携“小鸿助教”亮相2026火山引擎AI创新巡展

2026/6/5 15:16:01 挖贝网李辉

近日，在2026火山引擎AI创新巡展教育专场福州站上，世纪天鸿AI部门负责人张民松携核心产品“小鸿助教”重磅亮相。作为深耕K12教育内容领域三十余年的民营教辅发行龙头，世纪天鸿在此次活动中系统展示了其对“AI+教育”的深度思考与阶段性成果，其核心AI产品“小鸿助教”也首次在火山引擎生态活动中面向行业公开亮相。

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教育生产力的跃迁：从“知识搬运”到“人机共创”

教育生产力的发展，正经历从传统知识传递、传统知识生产向“智能知识重塑”的加速演进。在传统农业与工业经济时代，教学本质上是“人教人”的知识搬运过程；随着知识经济兴起，教育转向培养创新型劳动者，师生共同成为知识生产者。如今，随着AI技术的深度介入，教育进入智能知识生产阶段，教育的核心转变为人类与AI共同生产、沉淀知识。

张民松表示：“随着技术不断发展，教师的角色不再仅仅是知识的传递者或加工者，而是转型为有温度、多元化的教育引领者与引导者。AI不是要替代老师，但老师的角色会发生变化。”从原始社会的言传身教，到农业社会的知识解读，再到工业社会的操控者、信息社会的引导者，教师始终与技术共生。展望未来，AI将成为无处不在的教学搭档，教师将转型为更具人性关怀与专业素养的技术专家，重点在于引导学生正确使用技术。

与此同时，张民松也强调，教育的核心内核从未改变，立德树人的根本任务不会因技术迭代而动摇。机器难以替代人与真实世界的互动，也无法真正触及学生的精神世界。但正为实现这些不变的目标，教育环境、学习方式乃至教师的能力要求，必须随着新技术的演进持续迭代。

面对当前基础教育追求高质量发展，如何从繁琐的日常教学中解放教师生产力、真正落实因材施教，已成为亟待解决的核心问题。正是基于对这一痛点的深刻洞察，世纪天鸿打造了“小鸿助教”作为破局利器。从教师备课、作业批改到学情分析，该产品正以极高的专业度与场景适配性，成为一线教师的得力助手，为个性化育人提供坚实支撑。

“小鸿助教”以极致适配破解落地难题

在国家层面，《教师生成式人工智能应用指南》已明确了学习、教学、育人、评价、管理、研究六大核心场景，为AI赋能教育提供了完整的实战框架。世纪天鸿作为拥有30多年历史的老牌图书出版上市公司，累计发行图书超10亿册，依托强大的内容研发能力，公司推出的“小鸿助教”精准对接国家指导框架，主要覆盖备课、作业事务处理等高频刚需场景。

不同于市面通用大模型，“小鸿助教”的核心优势在于解决了AI在教育场景中的“可信度”难题。针对教案设计，世纪天鸿将自身三十年来积累的覆盖全学科、全年段的海量教育资源进行数字化处理，并联合北师大重点课题成果，共同构建起底层的内容资源库与知识图谱框架。教师只需通过“小鸿助教”输入课程主题、教材版本及个性化需求，系统即可生成符合课程标准和实际学情的教案初稿，并通过内置学科工具进行精细化修改，将原本需3小时的课程设计大幅提效。

在作业与试卷设计环节，基于底层知识库支撑，“小鸿助教”支持按章节、知识点智能出题，并能处理跨学科、综合实践类复杂命题。实际案例显示，在北京通州区某初中期中考试中，五大学科考题在三天内完成设计，相较传统模式节省约两个月时间。此外，产品还支持知识库建设与智能检索，让静态资源动态激活；而在作业批改环节，随着技术门槛降低，AI批改已成为成熟标品，有效解放了教师的生产力。

对于世纪天鸿而言，“小鸿助教”的推出并非一次简单的产品创新，而是公司内容积淀与AI技术浪潮的一次深度耦合。在数字化转型成为教育行业共识的当下，世纪天鸿选择了一条差异化路径，不盲目追求算法层面的技术领先，而是将自身最核心的内容资产作为AI应用的基石，以“内容+科技”的模式切入智慧教育赛道。面对AI重构教育生产力的历史性机遇，世纪天鸿能否凭借其深厚的内容护城河与务实的落地策略，在新一轮行业洗牌中占据有利身位，值得市场持续关注。

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